Современная система образования

автор - ЧЧЧп

В молодости я обучался живописи на Дальнем Востоке. Наша группа в институте была самой отстающей, это грозило расформированием, и мы пожаловались на преподавателя. «Хорошо, заменим на другого, – заявил декан, – но если через месяц не будет изменений – расформируем». На первом же занятии с новым учителем (кстати, он не был штатным сотрудником, просто художником, влюбленным в творчество), когда мы рисовали стандартную композицию, он подходил по очереди к каждому и спрашивал:

- Тебе нравится то, что ты рисуешь?
- Нет, – отвечали мы.
- А почему тогда ты это делаешь?
- Потому что задание такое.
- А для чего такое задание? В чем его смысл?
Мы молчали. Учитель ждал, пока мы сами не зададимся этим вопросом, пока не пробудится интерес.
- Скажите, что же нам делать?, - наконец спросили мы.
- Идите на улицу, и найдите любой предмет, который вам понравится, даже если это будет какой-то мусор. Лишь бы вы увидели в нем необычную красоту.

Все заулыбались, проснулось творчество. Я долго бродил по улицам, не зная что бы такое выбрать для себя. Ничего не нравилось, все казалось обычным, серым, скучным. И вдруг в маленьком кусочке коры пробкового дерева мне открылся целый мир тонких линий и удивительной гармонии. Мне было даже стыдно перед другими за свой выбор, но я точно знал, что это то, что мне нужно. Покраснев от стыда, я принес кору в студию. Оказалось, что я не один такой. Кто-то принес осколок бутылки, кто-то клочок грязной бумаги. Смущенные, мы выложили свой «хлам» на стол. Так как мы боимся своих представлений о красоте, нам сложно раскрыть свое личное видение.

- А теперь возьмите каждый свой предмет, внимательно рассмотрите, а потом красоту, которую вы увидели и почувствовали, передайте на бумаге красками, – похвалил наш выбор необычный преподаватель.

Через месяц наша группа стала лучшей. Наши работы называли гениальными и рассказывали о них в СМИ, показывали на выставках. Никто не мог понять, как это произошло. Это и есть пример йоги любви, пробуждения вкуса к жизни в целом. К сожалению, большую часть жизни мы проводим как в летаргическом сне [1]

 ---------------------------

Я лютой ненавистью ненавижу всю современную систему образования. Талантливых людей очень много на планете. Просто каждый талантлив в чем-то своем. А современная система образования не культивирует их таланты, а убивает. Она ни  на что не годна. Она не способствует научению, то есть не работает по сути и по факту. Никто из преподавателей не заинтересован в том, чтобы пробудить вкус, интерес к изучению своего предмета у студентов/учеников. Они просто тупо вычитывают свой материал, а потом студенты должны это зазубрить, и рассказать/написать это на контрольных/экзамене... Как продукт этой порочной системы, получается "офисный плактон": инфантильные исполнительные существа с отсутствием ,  творческой составляющей, не способные нестандартно мыслить, выходя за рамки своего крошечного мирка. Короче говоря, это просто питомник пашу :-)

----------------------
[1]  http://vk.com/cccprabhu_quotes?w=wall-26440255_8970